Studenten en leraren van het voortgezet onderwijs in Limburg (vijf scholen) bouwen kennis op over nanotechnologie door informatie te verzamelen en de effecten van nanotechnologie te ervaren. De nadruk ligt op kennisontwikkeling en meningsvorming bij de leerlingen van alle profielen van de bovenbouw.

Op basis van kennis en inzicht die ze verwerven discussiëren docenten en leerlingen over de economische, maatschappelijke, ethische, juridische en milieu-aspecten van nanotechnologie. De apotheose is een provinciebrede discussie met alle belanghebbenden in het Gouvernement (Provincie Huis Limburg), die interactief toegankelijk zal zijn via internet.

Bekijk hier het filmpje over het Slotdebat “I know Nano: Nano en onderwijs� van 28 oktober 2010.